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五大领域核心课程,让幼儿逐步养成良好的生活及学习习惯
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课程关注:3 学校热度:528
开班情况: 1496246400
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授课方式:
教学承诺:
学习重点: k1

课程详情

 

      长期以来,郑州教工幼儿园认真贯彻落实《规程》、《纲要》精神,全面实施素质教育。开设健康、语言、社会、科学、艺术等促进幼儿全面发展的五大领域核心课程,使幼儿逐步养成了良好的生活、学习及行为习惯,有效的促建孩子健康成长。与此同时,带领教师不断学习领悟《36岁儿童学习与发展指南》精髓,对各个领域目标及实施策略认真研读、逐步落实、并积累创新,让孩子们快乐的学、让教师有效的教。
 
      《36岁儿童学习与发展指南》五大领域目标汇总
 
一、健康 
 

 

目标内容

 

目标1
目标2
目标3
身心状况
具有健康的体态
情绪安定愉快
具有一定的适应能力
动作发展
具有一定的平衡能力,动作协调灵敏
具有一定的力量和耐力
手的动作灵活协调
生活习惯与生活能力
具有良好的生活与卫生习惯
具有基本的生活自理能力
具有基本的安全知识和自我保护能力 

 
二、语言

 

 

目标内容

 

目标1
目标2
目标3
倾听与表达
认真听并能听懂常用语言
愿意讲话并能清楚地表达
具有文明的语言习惯
阅读与书写准备
喜欢听故事,看图书
具有初步的阅读理解能力
具有书面表达的愿望和初步技能

 

三、社会

 

 

目标内容

 

目标1
目标2
目标3
目标4
人际交往
愿意与人交往
能与同伴友好相处
具有自尊、自信、自主的表现
关心尊重他人
社会适应
喜欢并适应群体生活
遵守基本的行为规范
具有初步的归属感
 

 

四、科学

 

 

目标内容

 

目标1
目标2
目标3
科学探究
亲近自然,喜欢探究
具有初步的探究能力
在探究中认识周围事物和现象
数学认知
初步感知生活中数学的有用和有趣
感知和理解数、量及数量关系
感知形状与空间关系

 

五、艺术

 

 

目标内容

 

目标1
目标2
目标3
感受与欣赏
喜欢自然界与生活中的美
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
具有一定的适应能力
表现与创造
喜欢进行艺术活动并大胆表现
具有初步的艺术表现与创造能力
手的动作灵活协调

注:《指南》根据大中小班幼儿年龄特点,对每一项目标都有具体的要求分解。教师们在实施的过程中将依据细化目标开展教育教学活动。
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