伊顿郑州国际幼儿园

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郑州伊顿特色探索课程教会孩子学会探索
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学习重点: k1

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  探索课程

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  世界如何运作How the world works?

  探索自然世界及其法则;与自然世界与人类社会的互动(物理作用、生物间相互作用);人类如何运用自己对科学原理的理解;科技发展对社会与环境的影响。

  An inquiry into the natural world and its laws; the interaction between the natural world (physical and biological) and human societies; how humans use their understanding of scientific principles; the impact of scientific and technological advances on society and on the environment.

      探索·思考·学习我们是谁 Who we are?

  探索大自然本身;信仰与价值;个人、身体、精神、社交与心理健康;人类关系,包括家庭、朋友、社团与文化;权利与义务;什么是人类。

  An inquiry into the nature of the self; beliefs and values; personal, physical, mental, social and spiritual health; human relationships including families, friends, communities, and cultures; rights and responsibilities; what it means to be human. 引导孩子们通过对于真实世界的探寻来构造和了解他们生活的世界。孩子们不断从学习中获得经验和体验,这极大的促进和提高他们在社交,认知,情感,身体和创造性方面的能力。同时也为他们提供了一系列机会来探讨价值观,拓宽他们的沟通技巧,合作,如何做出个人的选择,集体解决问题,开拓思路以及扩展研究信息的范围。

       共享地球Sharing the planet?

   探索与其他人或其他生物分享有限资源时的权利和责任;社区以及他们内部之间的关系;机会均等;和平与解决冲突。

  An inquiry into rights and responsibilities in the struggle to share finite resources with other people and with other living things; communities and the relationships within and between them; access to equal opportunities; peace and conflict resolution.

      我们如何组织自己How we organize ourselves?

  探究人类创造的制度与社区之间的相互联系;各种组织的结构与功能;社会决策机制;经济活动及其对人类与环境的影响。

  An inquiry into the interconnectedness of human-made systems and communities; the structure and function of organizations; societal decision-making; economic activities and their impact on humankind and the environment.

      我们身处什么时空 Where we are in place and time?

  探索时空的方位;个人历史;房屋与旅途;人类的发现、探索与迁移;从地方与全球的角度探索人类与文明的相互关系。

  An inquiry into orientation in place and time; personal histories; homes and journeys; the discoveries, explorations and migrations of humankind; the relationships between and the interconnectedness of individuals and civilizations, from local and global perspectives.

      我们如何表达自己 How we express ourselves?

  探索人们发现与表达自己的想法、感受、自然、文化、信仰与价值的方式;文明反思、扩展,享受文明的创造力的方式;我们的审美观。

  An inquiry into the ways in which we discover and express ideas, feelings, nature, culture, beliefs and values; the ways in which we reflect on, extend and enjoy our creativity; our appreciation of the aesthetic

 

 

 

 

 

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